June2010Banner


التعليم باللعـب
وسائل تعليمية بسيطة تختبئ خلف أفكار جديدة للترفيه.
اقتراحات للأم لأوقات أكثر إمتاعًا وفائدة مع الطفل.

كريستين فينيلو

يجب ألا يقتصر وقت اللعب مع الطفل على اللعب في السنة الأولى من عمره فقط، بل يجب أن يستمر لما بعد ذلك، لأن فيه مساحة تعليمية كبيرة. فيما يلي بعض الاقتراحات التي يمكن الأخذ بها:
الكرة
أمسكي كرة طرية وأدخليها في صندوق صغير له غطاء، ثم أغلقي الغطاء. اسألي طفلك: أين ذهبت الكرة؟ وشجعيه على فتح الصندوق لمشاهدة الكرة وهي تقفز خارجه، بالتأكيد سوف تلفت الكرة نظره. وفقًا للمدربة سوزان إبستاين، مدربة الأبوين في نيو لندن كونيكتيكت، فإن هذه اللعبة تعد طريقة مثيرة لتعلم استمرارية وجود الأشياء، أي حقيقة أن المادة موجودة حتى حين لا نتمكن من رؤيتها.

علب المطبخ
استخدمي علب حبوب الإفطار الفارغة، وعلب اللبن البلاستيكية، والأواني غير القابلة للكسر، لأنها مواد رائعة لبناء الأبراج المتأرجحة مع طفلك. بينما تضعان علبة فوق أخرى، قومي بشرح شكله وحجمه له، وعندما تنتهيان من بناء ناطحة السحاب، يمكنكما تبادل الأدوار في هدمه. ترى إبستاين أن بهذه اللعبة سيتعلم طفلك الأحجام والأشكال، ومفهوم أن لكل فعل رد فعل، والأسباب والنتائج المتولدة عنها. «عندما أدفع هذه العلب، تسقط أرضًا محدثة صوتًا مدويًا».

أستطيع سماعه
هناك طريقة أخرى لتعزيز مفهوم وجود الأشياء، وهي إخفاء دمية تحدث صوتًا تحت بطانية أو منشفة. غطي الدمية جزئيًا بالبطانية، واضغطي عليها، مع تشجيع طفلك على البحث عنها. عندما يتقن ذلك، اخفي الدمية كليًا تحت البطانية، ومرة أخرى اضغطي عليها لتصدر صوتًا. جميل جدًا أن تظهري له فرحتك بإيجاده الدمية.

الاستحمام
اجعلي وقت الاستحمام رحلة استكشاف مائية ممتعة، وذلك بإعطاء طفلك أكوابًا لها أحجام مختلفة، وإبريق شاي بلاستيكيًا صغيرًا أو إبريق الري، وعددًا من ملاعق القياس البلاستيكية. ثم دعيه يسكب الماء من وعاء إلى آخر ليرى ما يحدث. ثم افعلي أنت الشيء نفسه، واطلبي منه أن يحاول إمساك الماء بيديه. جربي فكرة أخرى ممتعة، دعيه يمسك إسفنجة مبللة حتى يشاهد الماء الذي يسقط من الإسفنجة على الأشياء الأخرى، وكما تقول إبستاين دعيه يرى كيف يلوي الإسفنجة ويضغط عليها حتى ينزل المزيد من الماء.

ماما نائمة
اجلسي بجانب طفلك وساعديه على الجلوس أو الاستلقاء حسب عمره. قولي له: ماما ستنام الآن وأغمضي عينيك، بعد بضع ثوانٍ افتحي عينيك وقولي له بحماس: صباح الخير أو مساء الخير لتحديد الوقت. من المؤكد أن طفلك سيضحك عند سماعه صوت أمه ورؤيتها وهي تفتح عينيها. بعد جولات عدة من هذه اللعبة، أغمضي عينيك لوقت أطول حتى تشاهدي رد فعله حيال ذلك. الأطفال الذين يبلغون من العمر ستة أشهر أو أكثر سوف يصدرون أصواتًا أو يربتون على وجوه أمهاتهم لإيقاظهن.

أوراق النباتات
اتجهي إلى خارج المنزل واجمعي بعض أوراق النباتات ذات الألوان والأحجام المختلفة، اعطها لطفلك ودعيه يلتقطها ويكتشفها بيديه تحت إشرافك. قومي بعد ذلك بتحريك بعض الأوراق حتى يسمع صوت «خشخشة» الأوراق، استعملي ورقة كبيرة لتغطية معظم وجهك وممارسة لعبة الغميما.

الدحرجة
ضعي طفلك على الأرض في الجهة المقابلة، دحرجي سيارة باتجاهه وشجعيه على دفعها باتجاهك، استمري على هذا المنوال. ستعلمه هذه اللعبة مفهوم احترام الأدوار، وهو أمر ضروري في المحادثة، كما أنها خطوة نحو تعلم المشاركة.

الطعام الملون
على الرغم من أن هذه اللعبة ستسبب بعض الفوضى، إلا أنها بالتأكيد ممتعة. ضعي طفلك الذي يبلغ من العمر ما بين 8 أشهر إلى 12 شهرًا على كرسيه المرتفع أو على الأرض، وضعي صينية الخبز أمامه. قدمي له العديد من الأطعمة الملونة، جربي الألبان الملونة وطعام الأطفال، ودعيه يستخدم أصابعه في عمل لوحة فنية رائعة. وكلما وضع يديه في أحد الألوان، صفي له هذا الطعام بكلمات مثل: أحمر، بارد، طري، وأي كلمات أخرى مناسبة.
إذا أعطاك طبيب الأطفال الموافقة، فإنه يمكنك، أيضًا، إضافة بعض حبوب الإفطار أو الأطعمة التي يستطيع تناولها بنفسه، لتضيفي المزيد من النسيج إلى لوحته.

اللمس
تنصح ساندي جونز ومارسي جونز، مؤلفتا كتاب: «توقعات كبيرة في السنة الأولى من عمر الطفل» بإعطاء الطفل الذي يبلغ من العمر ما بين 10 أشهر إلى 12 شهرًا، مجموعة من الأشياء المصنوعة من أنسجة مختلفة. اجمعي هذه الأشياء من المنطقة المحيطة بالمنزل أو من الخارج، مثل: وشاح حريري، وقطعة من الكرتون المقوى، وأعشاب تسبب الوخز، وحفنة من التراب. دعيه يلمس كل واحد على حدة. عليك فقط أن تتأكدي أنه لا يضع هذه الأشياء في فمه. سوف تكتشفان معًا الأقمشة التي يفضلها، هل سيحب الصوف الناعم أم يفضل القماش الخشن؟

جمع الألوان
هذه اللعبة تساعد على اكتشاف الألوان ببناء علاقات بين الأشياء ذات اللون الواحد.
يمكنك البدء بالبحث داخل صندوق ألعاب طفلك عن أشياء يحبها الطفل ذات ألوان محددة وواضحة، مثل: الأحمر، والأزرق، والأصفر، والأخضر. وبينما تجلسان على الأرض قسما الأشياء إلى مجموعات تبعًا للونها. على سبيل المثال قد تقومين أنت بجمع كرة حمراء وحلقة بلاستيكية حمراء، ثم تدعي طفلك يمسك بالأشياء، بينما تذكرين اسم كل واحد ولونه مثل: تفاحة حمراء، ومصاصة حمراء، وكرة زرقاء، ومكعب أخضر